Co to jest wynik T?
Wynik T (ang. T score) to wynik standardowy o średniej 50 i odchyleniu standardowym 10 w grupie odniesienia. Liczy się go z wyniku z: najpierw z = (x − M) / SD, potem T = 50 + 10z. Średnia i odchylenie pochodzą z grupy normalizacyjnej, a nie z własnej próby (Andrade, 2021). T = 60 oznacza wynik o jedno odchylenie standardowe powyżej średniej, a T = 40 – o jedno poniżej. Podobnie działają steny (M = 5.5, SD = 2) i staniny, ale wynik T nie grupuje wyników w szerokie przedziały.
Wynik T liniowy i znormalizowany
Liniowy wynik T zachowuje kształt rozkładu wyników surowych. Przy rozkładzie skośnym ten sam T w dwóch skalach może więc odpowiadać różnym centylom. Tellegen i Ben-Porath (1992) pokazali to na skalach MMPI-2 i opisali jednolite wyniki T, porównywalne pod względem centyli. Znormalizowany wynik T liczy się przez rangę centylową (zob. wynik znormalizowany); tylko wtedy odczyt centyla z rozkładu normalnego jest uprawniony. Rodzaj wyniku T podaje podręcznik testu (zob. normy testowe).
Przykład
W fikcyjnej grupie normalizacyjnej skala ma M = 24 i SD = 5. Wynik surowy 31 daje z = 1.4 i T = 64, czyli – przy rozkładzie normalnym – wynik wyższy niż u 91.9% grupy odniesienia. Wynik 14 daje T = 30, czyli 2.3 centyl. Przy rzetelności .85 standardowy błąd pomiaru w jednostkach T wynosi 3.9, więc 95% przedział dla T = 64 to 56.4–71.6.
Wynik T a skale 0–100
Nie każdy wynik kwestionariusza zdrowotnego to wynik T. RAND-36 przelicza odpowiedzi na skale 0–100 (zob. RAND-36: jak policzyć wynik), a punktacja normowa SF-36 sprowadza wyniki do metryki T względem populacji odniesienia. Obu liczb nie porównuje się wprost.
Jak opisać w pracy
Na co uważać
- T z własnej próby. Przeliczenie ze średniej i SD badanych daje pozycję względem tej próby, a nie wynik normowy.
- Mylenie z testem t. Wynik T to skala wyników, a nie statystyka testu t Studenta.
- Progi. Granice wyników „podwyższonych” zależą od narzędzia; bierz je z podręcznika, a nie z innego testu.
Wynik T w R
Kod przelicza trzy wyniki surowe na wyniki z, T i centyle przy założeniu rozkładu normalnego, a potem liczy standardowy błąd pomiaru w jednostkach T i 95% przedział dla T = 64.
Od wyniku surowego do wyniku T z przedziałem
R
M <- 24; SD <- 5 # średnia i SD grupy normalizacyjnej (fikcyjne)
surowy <- c(14, 24, 31)
z <- (surowy - M) / SD
T <- 50 + 10 * z
data.frame(surowy, z, T, centyl = round(100 * pnorm(z), 1))
r_xx <- 0.85 # rzetelność skali
SEM_T <- 10 * sqrt(1 - r_xx) # standardowy błąd pomiaru w jednostkach T
round(c(SEM_T = SEM_T, dolna = 64 - 1.96 * SEM_T, gorna = 64 + 1.96 * SEM_T), 1)Wynik w R
surowy z T centyl
1 14 -2.0 30 2.3
2 24 0.0 50 50.0
3 31 1.4 64 91.9
SEM_T dolna gorna
3.9 56.4 71.6 Bibliografia oprogramowania
Wyniki pochodzą z uruchomienia pokazanego kodu w R 4.5.3 (bez dodatkowych pakietów). W pracy podaj wersje faktycznie użytych pakietów (sessionInfo()).
- R: R Core Team. (2026). R: A language and environment for statistical computing (Version 4.5.3) [Computer software]. R Foundation for Statistical Computing. https://www.R-project.org/
Najczęstsze pytania
Jak zamienić wynik surowy na wynik T?
Policz z = (x − M) / SD ze średniej i SD grupy normalizacyjnej, potem T = 50 + 10z. Przykład: wynik 31 przy M = 24 i SD = 5 daje T = 64.
Czym wynik T różni się od stenu?
Oba są wynikami standardowymi, ale wynik T ma średnią 50 i SD 10, a sten – średnią 5.5 i SD 2. Sten grupuje wyniki w 10 przedziałów po pół SD, więc jest mniej dokładny.
Czy wynik T 70 zawsze oznacza 98. centyl?
Tylko przy wyniku T znormalizowanym albo rozkładzie zbliżonym do normalnego. Liniowy T przy skośnym rozkładzie może odpowiadać innemu centylowi, dlatego sprawdź w podręczniku, jakiego typu wyniki T podaje.
Powiązane hasła
Poradniki, w których użyjesz tego pojęcia
Potrzebujesz wsparcia w analizie danych?
Wybierz ofertę dopasowaną do pracy dyplomowej albo profesjonalnego projektu naukowego.
Wyceń analizęOferta dla studentówBibliografia i dalsza literatura naukowa (APA 7)
- Andrade, C. (2021). Z scores, standard scores, and composite test scores explained. Indian Journal of Psychological Medicine, 43(6), 555–557. https://doi.org/10.1177/02537176211046525 ● Otwarty dostęp
- Tellegen, A., & Ben-Porath, Y. S. (1992). The new uniform T scores for the MMPI-2: Rationale, derivation, and appraisal. Psychological Assessment, 4(2), 145–155. https://doi.org/10.1037/1040-3590.4.2.145
Cytowania BibTeX
@article{andrade2021z, author={Andrade, Chittaranjan}, title={{Z scores, standard scores, and composite test scores explained}}, journal={Indian Journal of Psychological Medicine}, year={2021}, volume={43}, number={6}, pages={555--557}, doi={10.1177/02537176211046525}}@article{tellegen1992new, author={Tellegen, Auke and Ben-Porath, Yossef S.}, title={{The new uniform T scores for the MMPI-2: Rationale, derivation, and appraisal}}, journal={Psychological Assessment}, year={1992}, volume={4}, number={2}, pages={145--155}, doi={10.1037/1040-3590.4.2.145}}