Słownik metodologiczny · Synteza badań

ROBINS-I – jak ocenić ryzyko błędu w badaniu nierandomizowanym?

ROBINS-I ocenia ryzyko błędu w nierandomizowanych badaniach interwencji przez porównanie z hipotetycznym badaniem randomizowanym. Pokazujemy siedem domen, cztery poziomy oceny, przykład i opis do pracy.

W skrócie: ROBINS-I ocenia ryzyko błędu w wyniku nierandomizowanego badania interwencji w siedmiu domenach, porównując je z hipotetycznym badaniem randomizowanym (badaniem docelowym). Oceny: niskie, umiarkowane, poważne lub krytyczne ryzyko. Zacznij od listy zmiennych zakłócających.

Co to jest ROBINS-I?

ROBINS-I (ang. Risk Of Bias In Non-randomised Studies – of Interventions) to narzędzie do oceny ryzyka błędu w wynikach badań, które porównują interwencje bez losowego przydziału do grup, np. badań kohortowych czy quasi-eksperymentów (Sterne i in., 2016). Jest odpowiednikiem RoB 2 dla badań nierandomizowanych. Kluczowy pomysł: każde takie badanie traktuje się jako próbę naśladowania hipotetycznego badania randomizowanego, tzw. badania docelowego (target trial). Błąd to systematyczna różnica między wynikiem badania a wynikiem, jakiego oczekiwalibyśmy z badania docelowego.

Siedem domen i oceny

Sterne i in. (2016) wymieniają siedem domen, pogrupowanych według momentu interwencji:

  • przed interwencją: błąd z powodu zakłócania (zmienne zakłócające), błąd doboru uczestników do badania;
  • w chwili interwencji: błąd klasyfikacji interwencji;
  • po interwencji: odstępstwa od zamierzonych interwencji, brakujące dane, pomiar wyniku, wybór raportowanego wyniku.

Oceny w domenach i ocena ogólna to: niskie, umiarkowane, poważne albo krytyczne ryzyko błędu, a przy braku danych – „brak informacji”. Niskie ryzyko oznacza badanie porównywalne z dobrze przeprowadzonym badaniem randomizowanym, więc w praktyce zdarza się rzadko. Badań z ryzykiem krytycznym autorzy zalecają nie włączać do metaanalizy, a przy ryzyku poważnym zachować ostrożność.

Przykład oceny

Badanie porównuje uczniów, którzy sami zgłosili się na trening uważności, z uczniami, którzy się nie zgłosili; wynik to stres szkolny (przykład opisowy). Autorzy uwzględnili w analizie tylko płeć. Motywacja i wyjściowy poziom stresu mogą wpływać zarówno na zgłoszenie się, jak i na wynik, więc domena zakłócania dostaje ocenę „poważne ryzyko”. Ocena ogólna nie może być lepsza niż najgorsza ocena z domen.

Jak opisać w pracy

Ryzyko błędu w wynikach badań nierandomizowanych oceniono narzędziem ROBINS-I (Sterne i in., 2016) w siedmiu domenach. Przed oceną określono badanie docelowe oraz listę ważnych zmiennych zakłócających. Badania z krytycznym ryzykiem błędu nie zostały włączone do metaanalizy.

Na co uważać

  • Zmienne zakłócające wypisz przed oceną. Bez tej listy nie da się rzetelnie ocenić pierwszej domeny.
  • Uważaj przy GRADE. Według podręcznika Cochrane dane ocenione ROBINS-I mogą zaczynać od wysokiej pewności, ale zwykle obniża się je o dwa poziomy za zakłócanie i dobór (Higgins i in., 2024). Szczegóły w haśle GRADE.
  • To narzędzie do badań interwencji, a nie do każdego badania obserwacyjnego.

Porównanie z innymi narzędziami pokazuje wpis ocena ryzyka błędu: RoB 2, ROBINS-I, Newcastle–Ottawa.

Najczęstsze pytania

Co to jest badanie docelowe (target trial) w ROBINS-I?

To hipotetyczne badanie randomizowane z tą samą populacją, interwencją, porównaniem i wynikiem. Ryzyko błędu ocenia się jako odchylenie badania nierandomizowanego od tego, czego oczekiwalibyśmy po takim badaniu.

Czy badanie nierandomizowane może mieć niskie ryzyko błędu w ROBINS-I?

Tak, ale tylko wtedy, gdy we wszystkich domenach jest porównywalne z dobrze przeprowadzonym badaniem randomizowanym. Dlatego ocena niska zdarza się rzadko.

Kiedy wybrać ROBINS-I, a kiedy RoB 2?

RoB 2 stosuj do badań z losowym przydziałem do grup, a ROBINS-I do badań porównujących interwencje bez randomizacji, np. kohortowych lub quasi-eksperymentalnych.

Powiązane hasła

Poradniki, w których użyjesz tego pojęcia

Potrzebujesz wsparcia w analizie danych?

Wybierz ofertę dopasowaną do pracy dyplomowej albo profesjonalnego projektu naukowego.

Wyceń analizęOferta dla studentów

Bibliografia i dalsza literatura naukowa (APA 7)

  1. Higgins, J. P. T., Thomas, J., Chandler, J., Cumpston, M., Li, T., Page, M. J., & Welch, V. A. (Eds.). (2024). Cochrane handbook for systematic reviews of interventions (Version 6.5, updated August 2024). Cochrane. https://www.cochrane.org/authors/handbooks-and-manuals/handbook/current ● Otwarty dostęp
  2. Sterne, J. A. C., Hernán, M. A., Reeves, B. C., Savović, J., Berkman, N. D., Viswanathan, M., Henry, D., Altman, D. G., Ansari, M. T., Boutron, I., Carpenter, J. R., Chan, A.-W., Churchill, R., Deeks, J. J., Hróbjartsson, A., Kirkham, J., Jüni, P., Loke, Y. K., Pigott, T. D., . . . Higgins, J. P. T. (2016). ROBINS-I: A tool for assessing risk of bias in non-randomised studies of interventions. BMJ, 355, Article i4919. https://doi.org/10.1136/bmj.i4919 ● Otwarty dostęp

Cytowania BibTeX

@misc{higgins2024cochrane, author={Higgins, Julian P. T. and Thomas, James and Chandler, Jacqueline and Cumpston, Miranda and Li, Tianjing and Page, Matthew J. and Welch, Vivian A.}, title={{Cochrane handbook for systematic reviews of interventions (Version 6.5, updated August 2024)}}, year={2024}, publisher={Cochrane}, url={https://www.cochrane.org/authors/handbooks-and-manuals/handbook/current}}
@article{sterne2016robinsi, author={Sterne, Jonathan A. C. and Hernán, Miguel A and Reeves, Barnaby C and Savović, Jelena and Berkman, Nancy D and Viswanathan, Meera and Henry, David and Altman, Douglas G and Ansari, Mohammed T and Boutron, Isabelle and Carpenter, James R and Chan, An-Wen and Churchill, Rachel and Deeks, Jonathan J and Hróbjartsson, Asbjørn and Kirkham, Jamie and Jüni, Peter and Loke, Yoon K and Pigott, Theresa D and Ramsay, Craig R and Regidor, Deborah and Rothstein, Hannah R and Sandhu, Lakhbir and Santaguida, Pasqualina L and Schünemann, Holger J and Shea, Beverly and Shrier, Ian and Tugwell, Peter and Turner, Lucy and Valentine, Jeffrey C and Waddington, Hugh and Waters, Elizabeth and Wells, George A and Whiting, Penny F and Higgins, Julian PT}, title={{ROBINS-I: A tool for assessing risk of bias in non-randomised studies of interventions}}, journal={BMJ}, year={2016}, volume={355}, eid={i4919}, doi={10.1136/bmj.i4919}}
R